Motivation: Why user driven learning approach to health care? Motivation: Pourquoi l'apprentissage axée sur l'utilisateur à l'approche des soins de santé?

Defining the medical information user Définition de l'utilisateur des informations médicales

The mind always needs to keep learning and in medicine information keeps expanding at a rate that is quite a challenge for all levels of medical learners. L'esprit a toujours besoin de continuer à apprendre et à la médecine d'information continue en expansion à un rythme qui est tout un défi pour tous les niveaux d'apprenants médical. Information needs drive learning and we begin by identifying the various information needs of different human categories that desperately need to learn. Les besoins d'information et d'apprentissage de lecteur de commencer par identifier les différents besoins d'information des différentes catégories de l'homme qui a désespérément besoin d'apprendre.

Categories of medical learners (potential users/consumers): Catégories de médecine apprenants (potentiels utilisateurs / consommateurs):

Category I (Patients and their relatives, primary care givers) All humans are potential physicians but only a few receive formal training. Catégorie I (patients et leurs familles, les fournisseurs de soins primaires) Tous les êtres humains sont des médecins, mais seulement un peu de recevoir une formation. The initial queries of “ Where is the problem? Les premières requêtes de "Où est le problème? Why is this happening?” are all standard disease localization approaches utilized by physicians and it is likely that similar queries are also posed by patients and their family members (very often to their own physicians/health professionals higher in the learning hierarchy). Pourquoi est-ce qui se passe? "Sont toutes standard maladie localization approches utilisées par les médecins et il est probable que les mêmes questions sont également posées par les patients et les membres de leur famille (très souvent à leurs propres médecins / professionnels de la santé plus élevé dans la hiérarchie d'apprentissage).

Category II (Physicians/Health professionals, secondary care givers) they are formally trained real world healers who are generally looked upon by most humans as areas of support whenever their health systems are in trouble. Catégorie II (médecins / Les professionnels de la santé, les fournisseurs de soins secondaires) qui sont officiellement formés monde réel guérisseurs qui sont généralement considérés par la plupart des humains comme des zones de soutien chaque fois que leurs systèmes de santé sont en difficulté. In terms of learning needs they remain life long medical students. En termes de besoins d'apprentissage ils restent long de la vie des étudiants en médecine. [1]

Both categories have to constantly keep learning and updating themselves to keep up with the vast body of medical information connected by a spidery web that keeps evolving and changing rapidly. Les deux catégories ont constamment garder à l'apprentissage et la mise à jour eux-mêmes pour suivre le vaste ensemble des informations médicales reliés par un spidery Web qui permet d'évoluer et de changer rapidement.

“There is no doctor or patient, only different categories of medical learners”. "Il n'y a pas de médecin ou patient, que les différentes catégories d'apprenants médical".